大学受験対策・世田谷にある個別指導塾・進学塾のKip学伸

■合格のための最短距離！

Kip学伸　高校生クラス 〜合格のための最短距離！〜

大学受験を目指すにあたって、最も重要なことはなんだと思いますか？
勉強をすることももちろん重要ですが、大学受験をするにあたって学校のテスト対策や宿題などを漫然とするのでは効果は望めません。
最も重要なことは目標を掲げることです。特に、中３生や高１生のように大学受験までまだ時間のある人の場合は、高い目標のほうが、なお良いでしょう。

では、なぜ目標を掲げることが重要なのでしょうか？
それを説明する前に、一つみなさんにしていただきたいことがあります。紙と鉛筆を用意してください。

いいですか？することは簡単です。
紙に自分のスマホの待ち受け画面を描いてください。できるだけ詳細に画面の中を描いてください。実物を見てはダメです。保護者のかたは自分の腕時計でも構いません。
描くにあたっては下記のようなことに留意してください。

• アプリの順番がどう並んでいるのか
• カメラは中央？左寄り？右寄り？
• アンテナとWi−Fiマークはどちらが左寄り？
• バッテリーマークと残量を表す数値はどちらが右側？

腕時計でしたら、

• 文字盤はローマ数字？アラビア数字？
• 曜日や日付はどこに？

では一分ほどで描いてみてください。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さて、描けましたか？

描き終わったら、本物と見比べてみてください。どうだったでしょうか？どこが描けていなかったかを注意してみてください。
ほとんどの人は描けなかったと思います。なぜでしょうか？

それを説明する前にもう一つしてもらいたいことがあります。たった今、スマホもしくは腕時計をじっくりと見たと思いますが、そのとき時刻が何時何分を指していたかわかりますか？
ほとんどの人は分からなかったのではないでしょうか？

不思議なことです。毎日見ているはずの画面や文字盤であるにもかかわらず、そこを正確に覚えていない。そして、そこを確かめるためにじっくりと見たら、今度は時刻を見ていない・・・
わたし達の脳というのは、非常に優秀ではありますが、一方で実は非常に怠けものでもあります。必要のないことは、知覚しないのです。ということはつまり、自分にとって重要なことだけを脳は選んでいるのです。
見るという行為は目の前のものをすべて見ているのではなく、自分の見るべきものだけを見ているのです。もちろん、聴くということでも同じです。人ごみにいても、自分の名前が言われると聞こえてくるのも同じ原理です。

時計は時刻を知るための道具であるため、文字盤やその他のことは知覚されないのです。スマホには多くの機能がありますが、そのアプリの配列は重要でないため、目に入らないのです。脳はそういうことを無視するわけです。
したがって、普段意識していないようなところに注意を向けるように指示されると、そこに普段見えていなかったものが見えてくるようになり、その一方で普段見えていたものが見えなくなるのです。脳にとっての重要性が変わったことで、見えてくるものまで変わったということです。

では、脳はその重要性をどうやって選ぶのでしょうか？

それは、基本的に過去の記憶によってなされます。最初に言いましたが、脳は基本的に怠けものですから、意識しないことは普段していることを反復し続けます。人間に限らず、動物は基本的に歳を重ねるごとにこれまでに学習してきたことを反復して生きていきます。
たとえば、ヒョウやトラといった肉食獣は個体によって獲物がずいぶんと異なるのですが、それは各々の動物が、過去の成功体験を記憶することによって、同じ獲物を狙い続けるからです。人食いトラや人食いヒョウは、イノシシやシカよりも、人間が簡単に仕留められることを記憶しているため、人間を狙い続けるのです。それとは逆に、人間を狩ろうとして失敗し痛い目に合えば、その後は二度と人間を襲わなくなります。
要するに、人間を含む動物にとって、何かを変えるというのは心身に負荷がかかるため、本能的に避ける傾向があるのです。

学習においても同様です。
何かきっかけがない限りは、これまでの習慣に従ってしか学習をしませんから、見えてくるもの＝やるべきこともこれまでと変わりません。

もう一つ例を挙げてみます。下記の写真は何と何だかわかりますか？

左がヒョウで右がチーターです。みなさん区別がついたでしょうか？身体のサイズが異なるため、ある程度見分けがつくとはいえ、どちらがどちらなのかを知らない人もたくさんいると思います。なぜなら、大半の人にとって、ヒョウとチーターの違いなどは重要ではないからです。しかし、チーターやヒョウに狙われる動物にとっては、生死にかかわる重要な情報です。これらの二種はともにアフリカとインドに生息しています。
チーターは足が速いですが、力強さに欠けるため大きな獲物は仕留められません。ヒョウの場合、足は速くありませんが、木登りが得意で、大きな動物でも仕留められます。
これを狙われる側から考えてみましょう。たとえば、あまりサイズの大きくないインパラにとってはどちらの動物も脅威ですが、見晴らしの良いサバンナでは、ヒョウはあまり脅威ではありません。自分たちの方が速く走れるわけですから、接近してこない限り恐れません。しかし、チーターは自分たちよりも足が速いですから、どこまでの接近を許すかは重要な決断となります。つまり、チーターのヒョウの差という情報が重要なのです。このことを別の観点から考えてみると、ヒョウやチーターの存在が生死にかかわることのないゾウやサイにとっては、おそらくその違いはあまり認識されていないと言えるでしょう。

繰り返しになりますが、動物は自分にとって重要なものが目に入ってくるのです。そして何が重要であるかは過去の記憶によって無意識に考えられているのです。さらにいうと、重要なこと以外は目に入ってこないのです。換言すると、脳が無意識に検閲をしているのです。

さて、ここで最初の問いに戻りましょう。
大学受験を目指すにあたり、なぜ目標を掲げなければいけないか？

ここまで読まれたかたは分かったかと思います。学習をするにあたって、何が重要で何が重要ではないかを知るためにも目標が必要なのです。そして、目標を立てることで、これまで見えなかったものが見えてくるようになるのです。最初に挙げた視覚の例を学習にあてはめてみましょう。現在、学習していることはこれまでの習慣上、重要だと思っていることです。学校の定期テスト前だけ勉強している人は、定期テストが重要なわけですから、そのテストに向けて重要なことを学習しているのです。
ところが、学校の試験と入試では大きく異なります。入試のなかでも、センター試験と私立、国立ではそれぞれ形式がまったく異なります。

受験生がしばしば、「英単語が足りない。もっと勉強しないといけない」と言うのは、受験勉強を始めると、英単語が足りないことが見えてくるからです。学校のテスト対策しかしていない場合は、単語が足りてないということに気づきもしません。五十万人以上が受けるセンターの国語と、学校の授業時間を大いに使って読み込んだ文から出題される学校の定期試験の国語とでは別科目と言っても良いほどの違いがあります。
こうした違いに気づいて勉強をするのとそうでないのとでは当然差が出てきます。繰り返しになりますが、目標が変われば見えてくるものが変わってくるのです。さらに言えば、その目標は高いほうが良いでしょう。
これまでの学習の延長上で見えてきそうな目標であれば、見えてくるものも一緒だからです。変化は起こりません。過去の自分からでは届かない目標を立てるからこそ、見えてくるものが異なってくるのです。

行きたい大学、良い大学に行くのはあなたのためです。行くか行かないかを決めるのもあなたです。そしてそれを決断するのは現在のあなたであり、過去のあなたではありません。したがって、過去の成績やこれまでの学習成果で目標を決めるのではなく、心から望む大学を目標にしましょう。

Kip学伸は補習塾ではありません。大学受験を指導している進学塾です。上記のように具体的な目標設定（志望校を決める）を話し合い、そのための学習量・学習内容を指示し、実際の授業で進めていきます。こうしたことはもちろん一斉授業では不可能ですから個別授業の形態をとっています。
たとえ同じ大学・学部を目指す場合でも現在の学力が異なれば、これからすべきことが同じはずありません。つまり、塾のカリキュラムありきではなく、目標を設定することでやるべきことを残り時間で割ってカリキュラム化していくのです。